Desarrollo histórico y los fundamentos teóricos y metodológicos que dan origen a la aparición de los test

1.1. Introducción

1.2. Orígenes y desarrollo de los Instrumentos de Evaluación psicológica

1.3. Momentos que marcan el auge de los instrumentos de evaluación psicológica

1.4. Instrumentos psicométricos

1.5. Fundamento teórico. El modelo psicométrico o de los atributos

1.6. Los instrumentos para la medición de la inteligencia y las aptitudes

1.7. Los instrumentos para el estudio de la personalidad

1.8. Características generales de las técnicas psicométricas

1.9. Técnicas proyectivas

1.10. Puntos de contacto entre ambos modelos: Psicométrico y proyectivo

1.11. Clasificación de los tests

1.12. Críticas a este tipo de pruebas psicológicas Otras críticas importantes a considerar en este tipo de instrumento

1.13. Ventajas de estos instrumentos

Conceptos básicos para la asignatura

2.1. Introducción

2.2. Evaluación psicológica

2.3. Evaluación psicológica y calificación de tests mentales

2.4. Qué es un test

2.5. Normas, población y muestra tipificada

2.6. Validez y fiabilidad

Proceso de aplicación de los tests

3.1. Introducción

3.2. Primera fase: aplicación de los tests

3.3. El método de la observación durante la aplicación de los tests

3.4. Segunda fase: calificación de los tests

3.5. Características del Informe psicométrico

Código de ética

4.1. Introducción

4.2. Responsabilidad y principios éticos

4.3. Principios éticos de la Comisión Internacional de Tests (ITC)

Desarrollo, estado actual y perspectivas de las pruebas para el estudio psicológico

Clasificación de las pruebas psicológicas

Aplicación de los tests a las diversas áreas de la psicología