Description
| EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
INTRODUCCIÓN 1.1 PSICOLOGÍA Y PSICOTÉCNICA 1.2 LA PSICOLOGÍA PURA Y APLICADA 1.3 LOS MÉTODOS PSICOLÓGICOS 1.4 LA PSICOTÉCNICA PEDAGÓGICA 1.5 LA INVESTIGACIÓN EMPÍRICA DE LA PERSONALIDAD 1.6 LAS TÉCNICAS PSICOLÉXICAS 1.7 LAS TÉCNICAS PSICOMÉTRICAS 1.8 LA EVALUACIÓN DEL ESCOLAR |
| UNIDAD 2
LA CONDUCTA Y SU APRECIACIÓN 2.1 COMPORTAMIENTO Y CONDUCTA 2.2 LOS ELEMENTOS DE LA CONDUCTA 2.3 EL INTERÉS COMO MÓVIL DE LA CONDUCTA 2.4 LAS ACTITUDES Y LA CONDUCTA 2.5 CONDUCTA NORMAL Y CONDUCTA ANORMAL 2.6 EVOLUCIÓN DE LA CONDUCTA 2.7 CALIDAD DE LA CONDUCTA 2.8 APRECIACIÓN SUBJETIVA Y JUICIO OBJETIVO DE LA CONDUCTA 2.9 LA ESTIMACIÓN FUNCIONAL DE LA CONDUCTA ESCOLAR |
| UNIDAD 3
LA INTELIGENCIA Y SU MEDIDA 3.1 LA INTELIGENCIA 3.2 CLASIFICACIÓN DE LA INTELIGENCIA 3.3 LAS APTITUDES 3.4 EL COCIENTE INTELECTUAL 3.5 LOS NIVELES DE LA INTELIGENCIA 3.6 LA EVOLUCIÓN MENTAL 3.7 SURGIMIENTO Y CONCEPTO DE LAS PRUEBAS MENTALES. 3.8 USO Y CLASIFICACIÓN DE LAS PRUEBAS MENTALES 3.9 EL ANÁLISIS FACTORIAL |
| UNIDAD 4
LA ESCUELA Y LA MEDIDA 4.1 LA APARENTE DIVERSIDAD DE CUESTIONES 4.2 EL CORRECTO PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 4.3 LA INDIVIDUALIDAD DEL APRENDIZAJE 4.4 UNA ENSEÑANZA ADECUADA A CADA ALUMNO |
| UNIDAD 5
LAS TÉCNICAS DE MEDIDA Y EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ESCOLAR 5.1 ESCALAS ESTIMATIVAS 5.2 PRUEBAS PEDAGÓGICAS |
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5.3 CLASIFICACIÓN DE LAS PRUEBAS PEDAGÓGICAS 5.4 EJEMPLOS DE DIFERENTES PRUEBAS PEDAGÓGICAS GLOSARIO |
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SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL |
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APOYOS VISUALES |