SESIÓN
S_7
CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA FAMILIAR EXPERIMENTADA DIRECTA E INDIRECTAMENTE EN NIÑOS: DEPRESIÓN, ANSIEDAD, CONDUCTA ANTISOCIAL Y EJECUCIÓN ACADÉMICA
S_8
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE ESTILOS DE APRENDIZAJE Y EL DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO
S_9
PRINCIPIOS Y REQUISITOS GENERALES PARA EL PLAN CORRECTIVO Y DE ESTIMULACIÓN CON LOS MENORES QUE PRESENTAN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE.
S_10
MODELO DE HERMANN TEORÍA DE LOS HEMISFERIOS CEREBRALES
S_11
1. ¿QUIÉNES SON LOS ALUMNOS Y ALUMNAS CON DISLEXIA?
2. IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL ALUMNADO CON DISLEXIA
3. NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO
S_12
4. ATENCIÓN EDUCATIVA
5. LA FAMILIA
6. GLOSARIO
SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL
EXAMEN
https://www.youtube.com/watch?v=-YSsit8r42w
https://www.youtube.com/watch?v=7WNu0j0f7v4
https://www.youtube.com/watch?v=flXx8D1qkb4
https://www.youtube.com/watch?v=sem2o-vxeWM
